Найти работу всегда непросто. А для студента, связанного учебным процессом, это сложнее вдвойне. Но, несмотря на все трудности, большинство студентов стараются совмещать учебу с работой. Если на первом курсе работающих студентов еще немного, то к четвертому курсу практически все студенты где-то подрабатывают. Ведь человек в этом возрасте уже взрослый, и потребности у него большие, и как раз самый возраст для того, чтобы начинать свою самостоятельную жизнь, а жалкой студенческой стипендии на это ну никак не хватит. Хорошо еще, если помогают родители, но если и этого нет? Выход один – нужно искать работу.

Для того чтобы совсем не забросить учебу, необходимо найти работу, предлагающую сменный график или же устраиваться на неполную ставку. Чаще всего студенты рассматривают такие вакансии, как официант, репетитор, промоутер, копирайтер, менеджер и т.п. Такая работа весьма неплохо сочетается как с учебой, так и с другой основной работой. Для студента очень хорошо подойдет удаленная работа. Обычно это вакансии копирайтера, редактора, дизайнера.

Интернет сейчас, бесспорно, является основным источником получения информации. И если раньше поиск нужной информации занимал совсем немало времени (сходить в библиотеку, найти нужную книгу или газету, поспрашивать у знакомых), то сейчас ответ на интересующий вопрос можно найти очень быстро (стоит всего лишь задать его в поисковике). Конечно же, это очень мобильно и удобно. Студенты, как один из самых прогрессивных слоев населения, весьма хорошо освоили интернет и активно им пользуются, в том числе и в образовательных целях.

Интернет знает ответ практически на любой вопрос. И даже если вы сразу не найдете ответа, вы можете задать вопрос профессионалу или обсудить его в компетентном кругу, где в ходе дискуссии вы обязательно узнаете для себя что-то полезное. Вместе с интернетом поиск информации становится простым и доступным. А для того, чтобы пообщаться с собеседником, теперь совсем необязательно выходить из дома. Дорогие звонки в другой конец света тоже изжили себя: интернет-связь куда удобнее и дешевле.

Защита курсовой – это очень ответственный этап в жизни студента. Будучи самостоятельной научной исследовательской работой, она очень хорошо отражает то, чему студент научился в университете и каковы его способности, как специалиста. К сожалению, многие студенты небрежно относятся к защите курсовой и либо уделяют ей совсем немного времени, либо вообще заказывают курсовую работу у других людей. И первое, и второе, как правило, – следствие того, что образование получают просто для галочки. Непонятно только, зачем нужно такое образование.

Бывает, конечно, и так, что студент просто слишком поздно понял, чем он действительно хочет заниматься. И, доучившись до третьего-четвертого курсов и имея невысокие баллы, он на самом деле отличный специалист, просто в другой области. И доучивается он здесь лишь потому, что жалко бросать начатое дело, но оценки в университете теперь его мало интересуют. И все же, сомневаюсь, что умному образованному человеку будет приятно получить совсем низкую оценку его знаниям. Тем более что хорошо защитить курсовую работу не так-то сложно, даже уверенно не владея предметом.

Знать законы своей страны должен каждый уважающий себя человек, претендующий на звание образованного и интеллигентного. Юристы говорят: «Незнание законов не освобождает от ответственности». Несомненно, знать все законы – просто нереально. Их не знает ни один юрист. Стать специалистом можно лишь в данной узкоспециализированной области знаний. Вас никто не просит знать Банковский кодекс, если вы не являетесь работником банка или Кодекс торгового мореплавания Республики Беларусь, если к морю вы имеете отношение только с точки зрения летнего отпуска. Но вот знать такие полезные для каждого человека законы, как Закон о защите прав потребителей (ведь все мы являемся потребителями), Жилищное законодательство (жилище тоже, надеюсь, есть у всех), Семейное право (а как без него?), Гражданский кодекс (вы ведь не в лесу живете) и Уголовный кодекс (угодить в тюрьму образованный человек вряд ли захочет), просто необходимо. Полезно также знать Административный кодекс и Конституцию своей страны.

В первую очередь человек должен знать законодательство тех мест, где он находится.

2011 год преподнес абитуриентам новые сюрпризы. Какие-то из них радостные, какие-то – не очень. Причем последних, к сожалению, куда больше. Так самой неприятной новостью для абитуриентов стало резкое повышение платы за обучение на 25-30%. В некоторых отдельных ВУЗах это повышение даже оформили задним числом. В ВУЗах этот резкий скачок связали в первую очередь с повышением ставки первого разряда и, соответственно, увеличением заработной платы преподавателей.

Волна повышений затронула все главные ВУЗы страны. Студентам-платникам Академии управления при президенте за знания придется заплатить на 30% больше по сравнению с прошлым годом. Юристам-платникам БГУ оплату подняли на 28-29 %. Заочникам Политеха – на 26-28%. Учащимся Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники – на 21%.

Хорошей новостью для желающих поступить в творческие ВУЗы РБ стало то, что с 2011 года при зачислении будут учитываться все баллы, полученные на экзаменах по творческим предметам и общий средний балл – по общеобразовательным.

Если вы думаете, что жизнь идет по законам физики или биологии, а может и вовсе не подчиняется никаким законам, то вы отчасти правы. Но если только отчасти. Каждодневный человеческий опыт, да и вся эволюция в целом, безусловно, указывают на то, что жизнь идет по законам Мерфи. Закон Мерфи представляет собой шутливый, но очень жизненный философский принцип, который формулируется следующим образом: «если есть вероятность того, что какая-нибудь неприятность может случиться, то она обязательно произойдет». Все остальные многочисленные законы из этой серии представляют собой следствия этого закона, а также дополнения к нему.

Так, отсюда следует, что «все не так легко, как кажется». Наверняка, вы это сотню раз прочувствовали на себе, когда весьма складная и продуманная теория на практике сталкивается с многочисленными трудностями, о которых поначалу вы даже не задумывались. В итоге получается так, что «всякая работа требует больше времени, чем вы думаете». Вспомните, как вы готовились к экзамену.

Конечно же, речь здесь пойдет о Белорусском государственном университете. Сразу же хочу отметить, что я ни в коей мере не хочу принизить значение остальных университетов Беларуси, несомненно, очень достойных и дающих качественное образование. Но все же именно БГУ по праву считается ведущим ВУЗом страны и самым престижным университетом Беларуси.

Белорусский государственный университет был открыт 30 октября 1921 года. В состав комплекса БГУ входят 16 факультетов, где готовят специалистов с высшим образованием: биологический, военный, гуманитарный, географический, исторический, журналистики, международных отношений, механико-математический, прикладной математики и информатики, радиофизики и компьютерных технологий, философии и социальных наук, химический, филологический, физический, экономический, юридический), Институт журналистики, Государственный институт управления и социальных технологий, Институт бизнеса и менеджмента технологий, Институт теологии имени святых Мефодия и Кирилла. Для тех, кто хочет получить довузовскую подготовку в Белорусском государственном университете, действует факультет доуниверситетского образования.

Перед большинством студентов пятого курса и будущих выпускников университета именно сейчас встает вопрос распределения. И к этому времени уже не мешало бы точно определиться с тем, как вы видите свое место работы на ближайшие два года. Ведь не озаботившись этим вопросом заранее, очень легко прогадать и потом сильно жалеть о своей ошибке последующие два года. А ведь это время очень важно использовать с пользой, как хороший старт своей карьеры. Поэтому очень важно заранее определиться с последующим местом работы и позаботиться о том, чтобы вас распределили именно туда, куда вы хотите.

По законодательству Республики Беларусь выпускник ВУЗа бюджетного отделения обязан отработать два года по обязательному распределению. «Выпускники, получившие среднее специальное или высшее образование, распределяются на работу в соответствии с полученной специальностью и присвоенной квалификацией в первую очередь в государственные организации и организации с долей собственности государства в их уставных фондах согласно договорам о подготовке специалистов, заявкам на специалистов этих организаций».

С нового года изменились условия для поступления в гимназии Беларуси. Теперь отбор талантливых детей станет еще более тщательным. Так, прием в гимназии будет осуществляться на конкурсной основе: по результатам вступительных испытаний по трем учебным предметам (математика, русский и белорусский языки). А зачисление в гимназии будет проходить по результатам отметок, полученных на вступительных экзаменах и годовых отметок за 4-й класс по предметам, по которым проводились вступительные испытания. Отсюда следует, что максимальная сумма баллов, которую сможет набрать испытуемый, составит 60. Для сравнения: ранее зачисление в гимназии осуществлялось только по трем отметкам, полученным на вступительных испытаниях.

Еще одно отличие при наборе в гимназии по сравнению с прошлыми годами состоит в том, что теперь задания для вступительных экзаменов по русскому и белорусскому языкам и математике будут готовиться в Министерстве образования, ранее же их подготовкой занимались специалисты управлений образования облисполкомов и комитета по образованию Мингорисполкома.

Вскоре у молодых светил науки появится новый документ. Диплом исследователя будет выдаваться молодым ученым, окончившим аспирантуру. Новое звание будет присваиваться тем выпускникам, которые успешно отучились в аспирантуре, но по каким-то причинам не смогли защитить в срок свою кандидатскую диссертацию. А таких по статистике не мало: только 10% всех аспирантов защищаются во время. Специалисты считают, что это новшество должно повысить квалификационный уровень выпускников этого подразделения ВУЗа.

Новая квалификация должна послужить дополнительным стимулом для привлечения в научную деятельность молодежи и не позволить пропасть даром большому объему знаний, полученному за годы учебы. Получение специалистом диплома исследователя будет означать, что человек имеет все необходимые знания и навыки, будет продолжать работать над своей темой и через некоторое время имеет все шансы ее защитить.

Практическая польза новшества заключается в том, что согласно принятому Кодексу об образовании с 1 сентября 2011 года обладатели диплома исследователя смогут занимать более высокие должности, т.е. быть не младшим научным сотрудником, а старшим, не ассистентом, а старшим преподавателем в ВУЗе.

Хотя человеческий мозг изучен достаточно хорошо, он является настолько сложным органом, что ученые до сих пор лишь приближаются к разгадкам его отдельных функций. Большинство вопросов, связанных с ним, все еще ждут своего часа. Сейчас мы познакомимся с наиболее интересными из них:

1. Сознание. До сих пор ученые не могут объяснить такой феномен, как сознание. Сознание – это то, что нас выделяет среди других живых организмов, то, что заставляет нас ощущать себя не предметами, а личностями. Это великий анализатор всех наших чувств, эмоций и желаний. Самой большой загадкой является то, как процессы в мозгу создают субъективные ощущения, уникальные для каждого человека. В общем, ученые пока работают даже не над ответами, а над списком вопросов о сознании.
2. Смех. Несмотря на обыденность этого явления, это одно из наименее понятных проявлений человеческого поведения. При искреннем смехе активизируются три области мозга: когнитивная (чтобы понять шутку), движения (чтобы управлять мускулами лица), эмоциональная (дающая «веселое» ощущение).
   

Получение высшего образования – удовольствие не из дешевых, если вы являетесь студентом платного отделения. В нашей стране только достаточно обеспеченный студент (а это, как правило, напрямую связано с материальным положением родителей) может позволить себе получение платного образования. Новый 2011 год поднимает эту планку еще выше, причем, весьма ощутимо: теперь «платникам» придется заплатить почти на четверть больше, чем планировалось в начале учебного года. Но и это еще не все: увеличение стоимости оформили задним числом, поэтому студентам придется доплатить еще и за два последних месяца 2010 года.

Так, в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники плата за обучение выросла в среднем на 21% по сравнению с прошлым годом: если в прошлом году студенты должны были потратить от 3,8 млн. до 4,3 млн., то в этом году им придется выложить от 4,5 млн. до 5,2 млн.

В главном ВУЗе страны – БГУ – новый ценник пока озвучен только на одном из самых дорогостоящих факультетов: юридическом.

Наверное, немногие раздумывали о перспективе получения высшего образования в Исландии. Об этой стране большинство из нас практически ничего не знает, а для многих она и подавно выглядит, как холодный арктический остров, хотя она является высокоразвитой европейской страной с высоким показателем уровня жизни. В 2007 году Исландия даже была признана ООН лучшей страной для жизни в мире, правда, последствия экономического кризиса достаточно серьезно отозвались на экономике страны. Сейчас в стране наблюдается постепенное восстановление экономики и рост ВВП.

Получение высшего образования в Исландии особенно привлекательно выглядит для тех, кто хотел бы совместить качественное образование с опытом жизни в неповторимой культуре и природных условиях «страны льда и огня». А также те, кто не желает двигаться вместе с основным потоком в привлекательные для белорусских студентов места. Кстати, ошибочно полагать, что Исландия – страна вечного льда. Благодаря теплому течению Гольфстрим, омывающему побережье, здесь не так холодно, как может показаться.

Несомненно, самый действенный способ убедить преподавателя поставить хорошую оценку – это выучить предмет и ответить на все вопросы. Но это утопия. Чаще всего возникают различные дестабилизирующие факторы, не дающие это сделать: невыученный предмет, неудачный билет, плохие отношения с преподавателем и просто банальное невезение. Чаще всего такому благополучному исходу мешает именно первый фактор. Итак, в предмете вы плаваете, но вам во чтобы то ни стало нужно получить хороший балл. Придется постараться.

Сразу отметем низкопробную и постыдную тактику выпрашивания оценки, которую так любят применять незадачливые студенты. Со стороны выглядит смешно и глупо, но для некоторых индивидов вполне приемлемо. Но мы же, надеюсь, не из их числа? И чувство собственного достоинства у нас еще есть? Что ж, отлично, тогда двигаемся дальше.

Для начала нам нужно убедить самих себя, что мы заслуживаем высокий балл. Вам кажется, что это очень легко. Тогда вы заблуждаетесь. Это один из самых трудных, но самых важных этапов убеждения преподавателя.

Что такое умные слова? Это слова, весьма небанальные по своей сути и звучанию, значение которых известно не очень широкому кругу людей. Хотя и это понятие достаточно неточное. Ну вот, например, такие слова, как «трансцендентальный», «метафизический», «софистика», «эвфемизм» и «эклектика» наверняка подпадают под определение умных слов. Они используются нечасто, зачастую в специализированной литературе и в определенных кругах.

Многие люди думаю, что чем чаще они будут употреблять в речи подобные слова, тем умнее они будут казаться. Это ошибочно. Несомненно, на не весьма далекого человека это произведет впечатление, но у образованного человека чрезмерная перегрузка речи подобными словами вызовет лишь смех. Знать такие слова и к месту ими пользоваться, несомненно, должен любой интеллигентный человек, но злоупотреблять ими не стоит.

Например, вы знаете, что означает слово дихлордифтортрихлорметилметан? Впрочем, этот химический термин знать в реальной жизни совсем необязательно, великолепно уже то, если вы его прочтете с первого раза.