Нашла в ЖЖшке обсуждение. Люди все вспоминают, чего же им так не хватало в школе, каких таких предметов, которые по их мнению были бы полезны и пригодились в жизни. Выдвигаются довольно спорные мнения, которые и представляю вашему вниманию:
"Вам не кажется, что в школе, вместо, например, органической химии, формулы которой, во-первых, нафик никому не сдались (а кому сдались – выучат их в институте), и которые выветриваются из школьников сразу после выпускных экзаменов, стоит учить людей – просто понимать написанное? Учитывать контекст? Вычленять главное? Нет, не писать идиотические сочинения на тему "что хотел сказать автор", потому что никто не знает, что он хотел сказать. А просто смотреть на слова и осознавать их смысл полно и буквально? Пользоваться словарями в конце-концов. Это же очень помогает в жизни, вам не кажется?
Какие предметы я бы еще ввела в школе:
- Экстренную помощь. Учить спасению утопающих, выживанию при пожаре, при разных видах ожогов и отравлениях. Технику безопасности при встрече с преступником и все остальное, способствующее выживанию и сохранению здоровья.
- Юриспруденцию. Один мой знакомый и очень талантливый юрист, говорил, что суть обучения юристов – не в том, чтобы знать все законы наизусть, они для этого слишком часто меняются, а в том, чтобы знать, где посмотреть. В принципе, я думаю, что каждому очень полезно уметь составить простейшее исковое заявление и понимать, как работает судебная система.
- Музыку и танцы. На серьезном уровне. Чтобы худо-бедно, но каждый выпускник смог играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. Музыка развивает гораздо больше связей в растущих мозгах, чем тригонометрия и та самая химия.
А каких предметов вам не хватало в школе? А вы всегда понимаете написанное, или иногда случаются осечки?"
Вот что отвечают:
"я обоими руками за юриспунденцию и музыку! я юрист и действительно очень рада тому, что имела возможность это выучить. только не уверена, что нужно учится исковое сосавлять - скорее юр. нужна для понимания что такое ПРАВИЛО(ведь законы это социальные установленные правила) и как они работают. с музыкй мне повезло - какое то время у нас была музыка (чтото вроди сольфеджио) как обязательный предмет."
"Мне всегда не хватало уроков ораторского мастерства. Не учили рассказывать у доски, делать доклады. Мне этого не хватает."
"Я бы ввела еще предмет психологии, но не той, где учить теории других людей, а такой где бы рассказывали как строить отношения между людьми, понимать свое место в обществе, научится понимать себя. Еще обязательно межполовые вопросы взаимоотношений и объяснять все на пальцах. Кажется ты об этом когда-то писала.
И уроки физкультуры сделала бы как было у меня в институте, когда ты можешь сам себе выбрать секцию (те же танцы, аэробика, бадминтон, футбол, легкая атлетика и так дальше), потому что я терпеть не могла бегать и кувыркаться - все время по этому делу двойки получала."
"У нас в школе был предмет "Право", но вела его учительница истории, которая сама очень мало знала о юриспруденции. М ытам, конечно, ничего не составляли, просто читали учебник, в котором автор писал "ни о чем".
ОБЖ тоже было (нас учили именно разным видам накладывания перевязи при разных переломах, учили, как отличить порез вены от артерии и как остановить кровь). В общем, было полезно, но тоже дико скучно.
Музыки вот не было, а танцы были каждый день, часа по 3-4."
"Ну вот, ввели детям в школе риторику. Вроде идея хорошая, но воплощение такое, что только отталкивает."
ну и прочие мнения можно почитать тут:
timbuktoo.livejournal.com/733936.html
Ну а вам чего не хватает в школе? (я про предметы, разумеется, хотя можно и не про них...)
Bang Bang Boy продолжает тут тему
Последние комментарии
ровно 1 неделя
и тебе удачи!
Такая симпотичная
да.
вот именно это мне и нравится!)
фильм нудноват несколько...и шел поздно. ниасилила ))))))))
а вот Фрэнки по мозгам вдарил)
может, доберусь когда нибудь до книжки)
пиши-пиши давай)
удачи тебе)